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教育学院张晓蕾博士在SSCI-Q1期刊Teachers and Teaching上发表教改论文
2019-02-12 10:16:00 来源:本站 访问:
摘要:  文章以组织学习理论为视角,通过多案例比较的质化研究设计,着力审视我国本土校本教师学习过程与成效

  文章以组织学习理论为视角,通过多案例比较的质化研究设计,着力审视我国本土校本教师学习过程与成效。该研究的结论对理解东西方学校组织内教师的专业学习社群(或共同体)构建,推进学校组织学习和更新,及深化教育系统性变革有重要意义。该文系教育部人文社会科学青年基金项目“组织学习视角下校本教师学习研究”(15YJC880135)阶段性成果。

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