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行政+培训+教研 东阳“三位一体”推进劳动教育
2019-01-29 12:03:44 来源:本站 访问:
摘要:  劳动教育是 “德智体美劳”五育中暂时最薄弱的一块短板,作为“教育之乡”+“工艺美术之乡”的东阳市,劳动教育“创意”多多,呈现出令人耳目一新的劳动“观感”——  教室门口,师生一起亲手制作的木工纸塑作品——“小蜗牛中队牌”;教室里,纸塑作品——“小蜗牛”从教室后面的绳网作品——“梦想照片墙”出发,一直在沿着三股辫技法绳编作品——“我们的道路”往上、往前爬,爬过保护在绳编瓶中的水培植物,爬过纸塑作品——“今日推荐”小书屋,爬过麻布蕾丝边的纸塑作品“有爱留言箱”,爬过绳编作品——“雏鹰争章”挂坠栏……  这

  劳动教育是 “德智体美劳”五育中暂时最薄弱的一块短板,作为“教育之乡”+“工艺美术之乡”的东阳市,劳动教育“创意”多多,呈现出令人耳目一新的劳动“观感”——

  教室门口,师生一起亲手制作的木工纸塑作品——“小蜗牛中队牌”;教室里,纸塑作品——“小蜗牛”从教室后面的绳网作品——“梦想照片墙”出发,一直在沿着三股辫技法绳编作品——“我们的道路”往上、往前爬,爬过保护在绳编瓶中的水培植物,爬过纸塑作品——“今日推荐”小书屋,爬过麻布蕾丝边的纸塑作品“有爱留言箱”,爬过绳编作品——“雏鹰争章”挂坠栏……

  这是在日前举行的东阳市新教育实验“缔造完美教室”行动暨小学劳技教学展示活动中的展现出来的一个场景。

  “缔造完美教室”是该市目前正在开展的新教育实验十大行动之一,是该市提出的一种落实细节里的幸福完整的教育生活。

  在学科调研中,该市劳技教研员蔡明华老师发现:现有学校的教室布置存在着很多的“广告+”。为了完成美化教室的任务,学校一般都是请广告公司大量制作喷绘广告,在此基础上,再贴点东西。这种过度装饰也给教室带来了问题,教室内各类“贴贴贴”,待到剥落,块块痕迹斑驳更显难看。

  对此,该市第二实验小学校长吴晓宏也深有感触:教室为何不是遍布贴纸,就是如此“受伤”?为破解这个难题,该市决定借新教育实验东风,抓好《劳技》课程建设,推出“行政+培训+教研”三位一体的劳动教育规划方案,从行政层面加以规范,以强化各校劳技教学的办学特色。

  在市教研室的指导下,市实验二小率先示范,将市小学《劳技》课程建设规划与本校的教育理念相结合:以小学劳技“编织”主题系列活动为契机,打造实验二小的“织梦校园”,为学生的德智体美劳全面发展开展“缔造完美教室”行动。

  为顺利开展小学《劳技》课程建设规划中的骨干教师技能培训项目,该市将 “骨干教师编织技能培训”与学校劳动教育无缝融合,全市每所小学选派家长与市骨干教师以及部分学校骨干教师共同参加培训。培训后,教师即和学生、家长一起动手,开展“织梦校园”行动,洁化教室,评比“完美教室”。

  有关劳技教育的系列教研活动也随后跟进:市小学劳技优质课评比、市小学劳技教师“编织”技能赛、” 市小学劳技教师“缔造完美教室”理念阐述赛,以及以“展梦”(现场参观)、“织梦”(生命叙事)、“筑梦”(主题论坛)和“思维对对碰”为核心的市新教育实验暨小学劳技研讨会也相继展开……

  “完美只是一种愿景,幸福才是我们的目的。在缔造完美教室行动中,我和孩子们一起画画、剪剪、贴贴、编编,让教室的每一个角落都富有生命,具有教育意义。”第二实验小学蒋培娟老师在生命叙事中表示,自己已和孩子们彼此约定,在朝向完美教室的路上,永远怀揣梦想,一起向着明亮的那方奔跑。

  在“三位一体”《劳技》课程建设规划方案的引领下,为了加强学生的劳动实践教育,补齐“德智体美劳”中薄弱短板,该市着力开展“点、线、面”为主的系列主题劳动教育活动。如,在2018年上半年以“点”为主的木工纸塑主题系列活动,和2018年下半年以“线”为主的编织主题系列活动。在此基础上,还将于今年上半年继续深入开展以“面”为主的布艺主题系列活动。一方面以此为载体,引导学生营造一个更温馨、“自主”的校园环境;另一方面,通过系列主题活动,努力探索一条能提升学生劳动素养科学、和谐的劳动教育之路。