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宣讲教育为什么成效不明显?
2019-01-28 12:45:37 来源: 访问:
摘要:宣讲教育为什么成效不明显?  乡村振兴战略对农牧民的思想解放、移风易俗等方面提出了很大的希望和很高的要求,目前,全区各级各部门结合全区农牧区实际,把宣传引导工作作为重大

宣讲教育为什么成效不明显?

  乡村振兴战略对农牧民的思想解放、移风易俗等方面提出了很大的希望和很高的要求,目前,全区各级各部门结合全区农牧区实际,把宣传引导工作作为重大任务,深入广泛开展“四讲四爱”群众教育实践活动、农牧民党员政治教育、五下乡活动等系列宣讲教育活动,旨在提高农牧民思想理念,适应新形势下乡村振兴战略任务。不可否认,对于文盲或半文盲占绝大部分,法治观念极其薄弱的西藏农牧区来说,宣传引导工作是长期性重大任务,不可能一撮而就,但是不能因为长期性而忽略了取得的效应,从人力物力财力的投入来讲产生的效应确有不足之处。宣讲到底哪里出了问题,很有值得深思和研究。

一是宣讲方式停留在集中漫灌式宣讲,带有一点强加灌输,带有一点饭馆点菜一样,什么都讲一点,什么内容都来一点,没有多少针对性,没有想在座群众的吸收消化能力,加之有些群众是被动来的,凑人数、完任务,没有心思聆听学习,能记住多少、有没有记住一点点是个谜。
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二是应付宣讲,宣讲成效无人问津,目前大部分宣讲处在我说你听阶段,对于宣讲的成效如何也很少有人花心思、用心、耐心地去考核评价。可以说群众这个主体只有坐着听的任务,听完就拍屁股走人,无人过问学习成效,要是群众下次在问同样的事情也只能是再回答,群众处在零压力,对村居干部的依赖性太强,缺少把知晓率等与评先评优、村规民约等切身利益挂钩。中国期刊论文网

三是学习资料是多了起来但是仍需精心投入。目前,村委会里学习资料以读本、手册为主且藏汉双语,为开展学习宣讲提供了基础。但要深思的是学习资料大部分是自治区、市相关部门制订,很少有县相关部门投入精力去制订的,加之很少有人去读这些手册、读本,是不是在制订一些VCR宣传片,文艺节目编排,加快推进村居播映室建设等方面应下功夫,在这个新兴媒体主流时代真有这个必要。

农牧民不笨,有些东西与利益挂钩的较真起来,特别懂,特别能说,有兴趣的学起来也很快,但现在出现在提问你家有多少牲畜、多少耕地面积等最基础问题时都没有回答的很精准、很利索。结合实际做好农牧区、农牧民宣传引导真可谓是乡村振兴战略的最基础、最核心工作。

这是2019年1月份驻村以来的一些想法、看法有感而发,不吐不快,如有不妥之处请批评指正!

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