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项目教学法在儿科护理学教学中的应用
【关键词】 儿科护理;项目教学;反馈;评分
【出   处】 中外医药研究 2018年 32期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 苏静
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 仙桃职业学院 湖北仙桃 433000
【摘   要】 探寻儿科护理教学最佳的教学模式,以项目教学法为例。方法:以120名2018级临床护理专业学生为研究对象,分设对照组和研究组,每组随机分配60名。对照组采用传统教学方式,研究组接受项目教学法,采用教学评分表评价教学效果。结果:研究组项目项目活动评价平均得分、学生评价平均得分均高于对照组,且反馈情况更优(P<0.05)。结论:项目教学法可强化学生综合实践能力,并对教学效果进行公正评价,其是一种有效的教学方式,值得我们学习及运用。 <br />...
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