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问题管理在呼吸内科临床带教中的应用评价
【关键词】 问题管理;呼吸内科;临床带教
【出   处】 临床医学教育 2017年 7期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 姜文明
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 江苏大学附属金坛人民医院呼吸科 金坛 江苏 213200
【摘   要】 目的:评价在呼吸内科临床带教中应用问题管理的临床效果。方法:研究对象选取本院呼吸内科在2012年7月至2016年7月间的实习医学生80名,以计算机表法予以分组(40名/组)。对照组予常规的带教模式,观察组予以问题管理的带教模式,对比2种模式的带教效果。结果:观察组的考核成绩、满意度相比对照组明显更高,组间数据运用统计学软件作对比差异显著且P均<0.05,统计学具有分析意义。结论:在临床带教中应用问题管理的模式,可以发现并找出不足与问题,采取循序渐进原则完成教学,可以提升医学生的整体考核成绩,在各方面均达至满意,值得推广。...
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