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高仿真模拟simbaby在培养儿科护理人员的应用的探讨
【关键词】 高仿真模拟simbaby;培养;儿科;护理人员
【出   处】 临床医学教育 2018年 2期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 郭璇1 郭建新2 阿布来提.阿不都哈尔
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 新疆医科大学第一附属医院儿科830054
【摘   要】 目的探讨高仿真模拟simbaby在培养儿科护理人员的应用价值及分析。方法选择100例儿科临床实习护理学生为对象,并随机分为两组,即对照组(n=50)与研究组(n=50)。对照组接受常规教学方法,研究组接受高仿真模拟simbaby教学方法。比较分析两组理论考核成绩、操作考核成绩及带教满意度。结果研究组理论考核成绩(89.55±5.50分)高于对照组,t=3.9025,P=0.0002。研究组操作考核成绩(91.50±4.35分)高于对照组,t=5.4399,P=0.0000。研究组带教满意度(100.00%,50/50)高于对照组(82.00%,41/50),2=9.8901,P=0.0017。结论在培养儿科护理人员中应用高仿真模拟simbaby的...
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