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教育与教学研究
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自下而能高,自近而能远
【关键词】 高中英语,英语教学,弱科生成绩
【出   处】 教育学文摘 2014年 12期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 李敏英   
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 山东青岛崂山二中        
【摘   要】 我们知道,无论什么样基础的学生,在自然的语言环境欠缺、与讲母语的人交流机会很少的情况下,英语课上的学习过程和各种测试是帮助他们巩固基本的语言知识、保持良好的学习状态、查漏补缺进而更好地督促他们学习的最好方式。基于此念,极其高效的课堂、课下及时的跟踪检查、细致入微的思想工作成为我每天运行的轨迹。
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